最全童书选购指南,让孩子轻松爱上阅读

我们都知道,阅读对于一个人的重要性。

童年时期阅读的书,会影响孩子看世界的广度和深度,影响孩子一生的三观。

作为孩子的父母,都希望自己的孩子能够“腹有诗书气自华”。

但是,现在的童书琳琅满目,五花八门。

怎么给孩子挑选合适的书?

成为了家长最头疼的事情。

其实,只要了解不同阶段孩子的阅读特点,掌握选购童书的基本原则,就可以轻松为孩子挑选到好书,让阅读成为孩子一生的财富。

最全童书选购指南,让孩子轻松爱上阅读

0~2岁童书选购指南

▪适合类型:绘本,机关玩具书

▪推荐理由:

美国图书协会(ALA)认为,0岁就可以开始阅读启蒙,此时的阅读重点在于培养阅读兴趣和拉近亲子关系,同时早阅读不等于要早识字。

而绘本,依然是最适合孩子的读物。

知名儿童阅读推广人杨政,陪6岁的女儿阅读了将近1000本绘本,他曾这么描述绘本对儿童的意义:

“绘本包含了一个人成长的各个阶段遇到的事情、想要解答的问题,并试图以最美、最温和、最简短的方式来表现和解答。”

绘本,像一座架在父母和孩子之间的桥梁,打通了父母和孩子沟通的全新方式。

通过亲子共读绘本,获得令人难忘的亲子时光,让孩子在绘本的世界中体验美和善。

选书原则:

1. 注重书本的装帧印刷质量;选择开本小,纸质厚,圆角模切,安全油墨印刷的书本。

2. 选择图画精美,色彩柔和的书本,利于培养孩子的早期审美。

3. 选择图片多,文字少的书本,并且文字语言有韵律的绘本。

4. 选择书本内容偏向基本认知类,比如:大小、颜色、动物,跟生活起居相关等。绘本宜精不宜多,一般20~40本就足够满足2岁孩子的阅读需要。

最全童书选购指南,让孩子轻松爱上阅读

3~6岁童书选购指南

适合类型:绘本,桥梁书

推荐理由:

让2岁前的孩子读书,更多是将阅读作为拉近亲子关系的手段,以培养阅读兴趣为目的;

对于2岁以后的孩子来说,这时的阅读才更像是在读书,同时也到了亲子阅读互动最多的阶段。

2岁后的孩子,正处于学习的敏感期,学习能力和兴趣与日俱增。

孩子马上要入园/入校学习,需要提前适应生活环境和社交环境的转变。

同时,这个阶段的孩子不再像从前的婴儿时期,仅仅满足于单一的故事内容,更喜欢情节丰富,精彩好玩的书本。

绘本,依然可以很好的陪孩子度过这个阶段。

不过家长需要注意在绘本的选择上,内容可以更加丰富,比如:

选择生活习惯养成类绘本,校园生活的介绍绘本,让孩子更好地适应变化;

引入人设,建立孩子心中小小的偶像,学习他们身上的良好品质;

儿童情绪绘本的引入,教会孩子识别情绪,处理情绪;

正视性别意识,启蒙儿童安全意识教育等等。

当孩子进入小学前,父母则需要有意识地让孩子学会自主阅读。

桥梁书是介于绘本和章节书之一,文字多,信息量大。

选择让孩子阅读桥梁书,可以很好地帮助孩子完成从图画书到文字书过渡,学会自主阅读。

选书原则:

1. 扩大绘本内容的选择,比如:日常生活好习惯,幼儿园生活,上厕所,安全意识,情绪管理类的绘本等。

2. 可以选择有强烈个人标签和特点人物的绘本,给孩子建立小小“榜样”。

3. 选择不带拼音的书本,不强迫孩子学拼音,但可以让孩子开始在阅读中识字。

4. 可以开始选择图片少,文字较多的桥梁书,帮助孩子完成从看图到看文字这一阅读过程的过渡。

最全童书选购指南,让孩子轻松爱上阅读

7~12岁童书选购指南

适合类型:经典名著,人物传记,科普读物,优质长篇小说

▪推荐理由:

这个年龄段的孩子,已经可以脱离父母,自己独立阅读一本书,并且开始享受阅读所带来的乐趣。

父母要做的则是,尽量丰富孩子看书的品类,并且给予孩子选择书目的空间。

在有课业的压力下,家长要学会适度放弃读“有用的书”的心态。

不建议选择中小学生作文选或者作文工具书,作为孩子的日常阅读材料。

因为,同年龄段孩子写的作文,只能作为一种学习参照,对增长视野,文学积累都帮助不大;并且只读工具书,容易感到枯燥,让孩子对阅读失去兴趣。

对于具备一定阅读能力的孩子来说,完全可以再继续阅读更深题材的书,不强制对阅读年龄进行分类,也不要对长篇小说望而却步。

畅销书《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉曾说:

“一本好小说对孩子写作的影响,绝不亚于一本作文选。”

长篇小说情节上引人入胜,反而可以刺激孩子进行大量阅读。

所以,让孩子读好书,爱读书,才是根本。

选书原则:

1. 选择名家的经典著作;

2. 选择畅销又一直再版的书;

3. 先考虑有趣,再考虑有用,让孩子选择自己想要看的书。

4. 阅读可以杂,种类要丰富。

5. 选择长篇的小说,优于短篇。

最全童书选购指南,让孩子轻松爱上阅读

Q&A

孩子爱撕书怎么办?

对于1岁内的孩子撕书的行为,家长应当宽容对待。

因为此时孩子并没有书本的概念,把书当玩具来玩;并且撕书的声音和碎片,可以让孩子的心理得到满足。

家长应平静看待孩子撕书的行为,不过分责备。防止孩子把责备跟书本联系在一起,降低阅读兴趣。

家长可以拿出家里的旧书或者废弃的纸,让孩子撕着玩或者选择纸质较厚的书本,并且慢慢给孩子引入“书”这一的概念,教导孩子要爱惜书本。

等孩子慢慢长大,喜欢阅读的感觉,自然就会爱惜书本了。

孩子反复只爱看一本书怎么办?怎么引导?

幼儿读书的特点之一就是反复阅读,这是一个阶段性的阅读特点。随着孩子年龄的增长,会逐渐自行改善。

孩子通过阅读同一本书,可以获得安全感和满足感。

所以,当孩子反复只读一本书时,家长无须大惊小怪,更不要责备孩子。

父母需要做的是,耐心陪伴在孩子身边,并且想办法改变自己每次陪孩子读书的方式,帮助孩子在旧书中获得新的灵感。

书是用买的,还是用借的?

2岁以内的书本建议自行购买;3~7岁的书籍可以大部分选择购买,少部分选择借阅;7岁之后的书本,则可以一半购买,一半借阅。

孩子爱看漫画书,武侠小说这种“杂书”可以吗?

首先,需要摒弃“读书只是为了有用”这个观念。

其次,武侠小说和漫画书也只是众多书本的一种品类。

给孩子选书的空间,适当放弃功利的心态,认识到有趣和有用并不对立。

特别是对于之前没有培养好阅读习惯的孩子来说,在选择图书这件事上注重“有趣”比“有用” 更重要。

孩子会逐渐在培养阅读的习惯,领会好书的魅力,自然就会远离低级审美。

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作者: tmallercom

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